前幾天，郵箱收到幾位媽媽留言。

一位媽媽說(shuō)，孩子3歲多，突然像變了一個(gè)樣子。

以前聽(tīng)話(huà)乖巧的兒子不見(jiàn)了。

現(xiàn)在不管媽媽說(shuō)什么，他總是喜歡說(shuō)“不”

叫他吃飯，他就說(shuō)我才不吃飯呢。

叫他穿褲子，他偏偏光著個(gè)屁股在客廳跑，說(shuō)我才不穿褲子呢。

叫他喝水，他也偏偏不喝。

無(wú)論做什么事都要好一陣子哄著才行。

還有一位媽媽說(shuō)孩子才1歲10個(gè)月，之前東西都愿意跟人分享，最近好像有思想了，干啥都說(shuō)不行，一旦有小朋友碰他的玩具，“不行！不行”

然后哇哇大哭，有時(shí)候真的感覺(jué)得罪人，不知怎么辦了。

看到這些問(wèn)題，我想起自己那時(shí)候剛剛做爸爸。

有一次跟同事聊天，我說(shuō)我家那小子最近很叛逆。

同事哈哈大笑地說(shuō)，“你兒子才兩歲，就叛逆了??？”

他覺(jué)得不可思議。

那時(shí)候他還沒(méi)做爸爸。

所以我感覺(jué)跟他講不通，就沒(méi)講了。

后來(lái)，他做了爸爸，有一次在電話(huà)里跟我說(shuō)：“怎么辦！我兒子才1歲多，就不聽(tīng)話(huà)，總是跟我們對(duì)著干！”

可憐天下父母心，做了父母就變得心連心了。

其實(shí)在1-3歲的時(shí)候，孩子們會(huì)進(jìn)入第一個(gè)叛逆期。

從這時(shí)候起，孩子就開(kāi)始介入了自己意愿與父母意愿相互沖突的矛盾之中。

我特別喜歡觀(guān)察嬰兒。

特別是那幾個(gè)月看上去還不能亂動(dòng)的孩子。

有時(shí)看上去真的有點(diǎn)“呆”。

其實(shí)他們的心早就對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇和沖動(dòng)。

只是他們的身軀還太柔弱，不足以支持自己去冒險(xiǎn)，只能被動(dòng)做出反應(yīng)，而不能主動(dòng)采取行動(dòng)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，他們最渴望的事應(yīng)該就是自己做主。

有了自己的意圖，試圖擺脫外部世界的約束，試圖顯示自己的力量。

特別是孩子發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言的威力時(shí)，就會(huì)非常喜歡說(shuō)“不”、“不要”。

因?yàn)檫@能讓自己擺脫控制，表達(dá)自己的意愿。

所以從兒童心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)。

孩子開(kāi)始跟你說(shuō)“不”，是一件好事。

因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)。

反而是父母有時(shí)候焦頭爛額地不知該怎么辦？ 

當(dāng)孩子說(shuō)不的時(shí)候，請(qǐng)記得接納而不是壓制孩子去順從。

當(dāng)我說(shuō)接納的時(shí)候，有的爸媽肯定會(huì)說(shuō)，未必孩子說(shuō)不穿衣服，也要接納？

當(dāng)然不是，這個(gè)接納是自己從內(nèi)心接納孩子這個(gè)成長(zhǎng)階段的特征。

有了這個(gè)認(rèn)識(shí)之后，就不會(huì)動(dòng)氣了。

就能心平氣和地跟孩子溝通。

比如小小魚(yú)有時(shí)候也跟我們對(duì)著干。

“我不吃這個(gè)菜！”

“好吧，不吃就不吃，可以吃其他的。”

“其他的我也不吃！”

那就先別吃，按照規(guī)矩，到點(diǎn)了收碗筷。

當(dāng)然，這個(gè)規(guī)矩是我在堅(jiān)定執(zhí)行。

而媽媽呢？

會(huì)在一旁做一點(diǎn)提示（不是否定，因?yàn)榘謰屢y(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)）

只是提示晚上會(huì)餓肚子，該怎么辦呢？

提示他肚子里的小精靈會(huì)不會(huì)生氣？

整個(gè)過(guò)程，都不要發(fā)脾氣。

你可以表達(dá)自己的態(tài)度，跟我說(shuō)不。

我要做的是平和地跟你溝通。

這樣的關(guān)系下，孩子不會(huì)被父母的權(quán)威鎮(zhèn)壓。

要知道好的教育絕不是強(qiáng)迫，而是引導(dǎo)。

有時(shí)，我叫小小魚(yú)過(guò)來(lái)幫忙摘菜。

他也有說(shuō)不的時(shí)候。

我會(huì)問(wèn)他為什么？

“我不會(huì)！”

“來(lái)，爸爸教你！”

“我不想做！”

“可是爸爸現(xiàn)在需要你的幫助。”

而實(shí)際上，他的確是怕自己做不好，也不知道如何去做。

所以我選擇耐心地教會(huì)他。

這樣堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)會(huì)了之后，體驗(yàn)到成功樂(lè)趣的孩子反而不會(huì)隨隨便便說(shuō)不了。

記得有一次，一位媽媽說(shuō)很后悔，讀中學(xué)的兒子竟然不會(huì)做一點(diǎn)家務(wù)。

原因是自己覺(jué)得他做不好，反而添亂。

比如有一次他洗碗，就把洗碗水灑地上，而且還把袖子弄濕了。

當(dāng)時(shí)媽媽就很生氣。

“你一點(diǎn)事也做不好，什么都要我跟你姐做！”

聽(tīng)到這句話(huà)，他反而心安理得了。

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如果媽媽當(dāng)時(shí)耐心地說(shuō)“來(lái)，媽媽教你，你得挽好袖子，而且要小心地板，下次加油！做得很棒！”

這時(shí)孩子的感受會(huì)不一樣。

他會(huì)覺(jué)得自己也能做好這件事的。