孩子逃課，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)提不高，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，沉迷游戲，頭昏、頭痛、脾氣暴躁等等這些都是孩子厭學(xué)的表現(xiàn)。身為父母的你們是否也遇到了同樣的問(wèn)題呢？如果你的答案為“是”，那么你們就要注意了。首先要明白孩子厭學(xué)并不是憑空而來(lái)的，它的出現(xiàn)是有原因的?？梢詮倪@幾個(gè)方面來(lái)看：

1.學(xué)習(xí)本身的局限性，學(xué)習(xí)是一系列復(fù)雜的心理活動(dòng)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要付出很大的心智努力。而這種需要心智努力的事情都伴隨高度的精神緊張，久而久之必然會(huì)產(chǎn)生心理疲倦感。

2.社會(huì)不良因素的影響。“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下”，社會(huì)不良風(fēng)氣也走進(jìn)了學(xué)校，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

3.家庭因素的影響。一些學(xué)生受到家長(zhǎng)及社會(huì)上“腦體倒掛”現(xiàn)象的影響，誤認(rèn)為知識(shí)不重要，花錢讀書不合算，不如早點(diǎn)參加工作或經(jīng)商賺錢好。

4.學(xué)生自身的問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣。有些科目太難，學(xué)生學(xué)起來(lái)太吃力，就會(huì)有厭煩情緒。

5.父母期望太高，孩子的壓力太大，對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)萌生退意。

明白了原因我們就可以對(duì)癥下藥了。一方面要靠外部教育環(huán)境的改善，另一方面自身的調(diào)節(jié)和改變也很重要。

1 充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義，讓孩子從心里真正的接受學(xué)習(xí)；

2 面對(duì)學(xué)習(xí)上的失敗要進(jìn)行正確的歸因；

3 通過(guò)心理疏導(dǎo)和家庭治療，父母和孩子共同改變，可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)不良因素所影響。

4興趣是最好的老師，父母應(yīng)想辦法提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，因材施教，精心呵護(hù)孩子的好奇心，為孩子創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶孩子到大自然、社會(huì)中去，開(kāi)闊眼界，提高學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展孩子多方面的興趣。

現(xiàn)在也有一種新興療法--"迪普音"音樂(lè)療法。（迪普音，一種特定頻率的行波（"高頻音"））1984年，香港仁濟(jì)醫(yī)院心理科通過(guò)172例研究證實(shí)，阿爾弗雷德.托馬提斯發(fā)現(xiàn)的這種特定頻率的行波對(duì)抑郁癥、厭學(xué)癥、多動(dòng)癥、自閉癥有很好的物理治療效果．可以減少孩子情緒上的焦慮與緊張。孩子學(xué)習(xí)的好與壞，不僅在于孩子，還在于家長(zhǎng)和老師，所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時(shí)，不要只怪孩子，要各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，改進(jìn)教育方式教學(xué)方法。我們沒(méi)有葉良辰那樣的口氣與能力,我們所能做的是給孩子多一些理解，多一些支持。


 來(lái)源：濟(jì)南清源心理咨詢